(授業時間:3時間)

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目標


A. 学習のねらい:
1.   生徒に核エネルギーがどのようにして発生するのかをしっかり理解させること
2.   原子力発電所がどのように動いているのかについて生徒たちが学ぶ手助けをすること
3.   米国原子力規制委員会(NRC:The U.S. Nuclear Regulatory Commission)が商業的核エネルギーをどのように規制しているかを理解すること

B. 学習の到達目標:
1.   核分裂プロセスの説明
2.   いろいろな種類の原子力発電所の区別
3.   原子力発電所でのエネルギー発生プロセスに関する議論

※ このレッスンプランは、米国原子力規制委員会のTeachers' Lesson Plansに基づき原文に沿って翻訳したものです。

調査ならびに背景


1. 生徒の知識レベル(用語等の紹介について):
 生徒たちの原子炉についての知識は乏しく、原子力発電所で使われる用語の理解も限定されたものです。この特殊な言い回しに関しては、辞書に載っている記述は、曖昧な傾向にあります。

2. 参考となる資料:
a.   Nuclear Power for Energy Generation「原子炉の概念」ワークショップマニュアル、米国原子力規制委員会
b.   The Fission Process and Heat Production「原子炉の概念」ワークショップマニュアル、米国原子力規制委員会
c.   Boiling Water Reactor Systems「原子炉の概念」ワークショップマニュアル、米国原子力規制委員会
d.   Pressurized Water Reactor Systems「原子炉の概念」ワークショップマニュアル、米国原子力規制委員会

3. 一般的事項:
 原子力発電所の目的は、熱を発生もしくは放出して水を沸騰させることです。これは、発電を目的として設計されています。原子力発電所とその他の発電設備は著しく異なっていますが、多くの類似性があることに注目する必要があります。原子力発電所では、発電するためにウランが燃料として使用されています。

a. 用語原子力発電所
    
boiling water reactor:沸騰水型原子炉(BWR) helium:ヘリウム
pressurized water reactor:加圧水型原子炉(PWR) uranium carbide: 炭化ウラン
uranium-235:ウラン235 uranium-238:ウラン238
sodium:ナトリウム

学級討論のための質問


1.   あなたの住む場所の近くに原子力発電所はありますか? それはどんな型式ですか?
2.   なぜ沸騰水型原子炉には蒸気発生器がないのですか?
3.   「冷却塔」の目的は何ですか?
4.   アメリカの電気の何パーセントが原子力発電所で作られていますか?
5.   アメリカで稼動している原子力発電所2種類を挙げなさい。何が基本的な違いですか?

参考図書


     The Harnessed Atomの教員版、米国エネルギー省
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